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    此外，还有些话李绩没有说，而且他也没法说，“军事兴趣班”的实际情况表明，那是一群热爱“军事”的学子，虽然大多出自寒门，日后从军的可能性不高，但他们之中，只要有那么一个、两个进入军中，定然会会展现出与众不同的才华！一个饱读诗书，又懂得算学以及各种军械、器具使用，且有一定兵法基础的人，放眼大唐百万军中，也属罕见，其日后想不成功都难，到那个时候，现有的军官们，当何去何从呢？

    不得不说，李绩是睿智的，他从“军事兴趣班”里学子们丰富的军事学识当中预见到，未来的军官，仅仅依靠个人勇武，恐怕难有出头之日了！因此，以其被动应对，不如主动求变。

    皇帝对于“军队精锐化”一直态度模糊，所虑者，不外“人”和“钱”。

    “人”，自然指的是裁撤下来的军官，可昨晚李治、李绩、谢岩论及“军制”时，其中提到的“军丞制”，能够在很大程度上消化此问题；至于“钱”方面，好像更容易了，“卫岗乡”的“新商税”每月都在增多，加上西域战事接近尾声，朝廷财政压力大减，而且随着长孙无忌之死，掣肘皇权的人已不复存在，皇帝只要愿意，朝堂之上通过军队换装一事，将属必然。正是出于对这些变化了然于胸，李绩才有意在皇帝提出具体“章程”之前，先提出一些建言，并推动实施，如此才不会在日后陷入“被动”。

    严格来说，已登上人臣巅峰的李绩还真不是为了自己，他得为追随自己的老部下以及代表大唐军方的诸位勋贵们争取日后的舞台，否则一旦出身更好的官宦子弟从学堂成批毕业后，哪怕只有一小部分人对“军事”方面感兴趣，也会逐渐形成对现有军官的压力，毕竟这些人，有学识、有背景，再加上通军中事，现有军官是无法与之抗衡的。

    相比征战一生的太宗皇帝李世民来说，李治对军中事务几乎一窍不通，但是作为帝王，他又深知兵权的重要性，所以，任命自己信得过的将领掌兵，是最为重要的事情。

    但是帝王的信任，从来都不可能是无保留的，因此，制衡才是帝王之术的核心，可自秦始皇一统华夏后，历朝历代都没有办法完全做到对掌兵将领的有效制衡，其原因也很简单，战场形势瞬息万变，制约了将领的权力会贻误战机，可没了制约，皇帝的心里又不踏实。

    李治不是没有想过改变现有“军制”，毕竟如今四海升平，大唐国力如日中天，养那么多军队，既无必要，负担也重，可真要实施“军队精锐化”，抛开所有困难因素不说，单就谁来统兵这一件事，他都觉得头疼不已，越是精锐的部队，战斗能力越强，若要发生叛乱，平灭的难度太大了，而这个问题不想办法解决的话，李治是不敢贸然支持改变“军制”的。

    可就在昨晚，李治忽然听到了谢岩提出的设想，其中的“军丞制”，令他第一次觉得——有效制衡统兵将领的可能，终于出现了！

    而谢岩提出的设想中，另外一项极为重要的法度——“军官制”，李治却不是太理解，只不过当时李绩、贺兰敏之在场，他并未多加询问罢了。

    然而令李治万万没有想到的是，李绩仅仅去听了一堂课，便会主动提出：“老臣以为，‘皇家学堂’当设立‘军事班’，以教授武官练兵之道。”

    姑且不论李绩是出于何种目的提出，至少在李治眼中，这位始终支持自己的功勋老臣，又一次和自己站在了同一条线上。

    要知道，有些非常合理的建议，往往会得罪太多人，以至于推行不了，哪怕是天下至尊——皇帝，也不可能强行实施一项弄不好损害大多数人利益的事，尤其还是军官。李绩就不同了，他有足够的资历和威望来压制军中的反对声。

    谢岩提出的“军官制”，其实就是模仿后世通过“军校”选拔优秀军官的制度，以此来改变中下级军官除军功外难以升迁的现状，同时通过识字、算学等学识的培养，来提高他们个人的能力，从而带动整个军队的能力提高。
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